El día 22 de setiembre María Sol Liggera, presidenta del CDE de Junín, concurrió en representación del cuerpo, a una reunión organizada por la Dirección Nacional de Juventud. La reunión se realizó en el Salón rojo del HCD de Junín y fue sobre el Consejo Federal de Juventud. Había alrededor de 40 jóvenes en representación de grupos políticos, religiosos y sociales.
Próxima Sesión en Junín
El jueves 9 de octubre a las 9 hs. será lapróxima sesión del CDE en Junín. Allí se tratarán los despachos de comisión e ingresarán nuevos proyectos.
Reunión de Comisiones en Junín
El día 15 de setiembre se realizó en el CDE de Junín la reunión de las comisiones. Trabajaron una Comisión de Obras Públicas, una de Legislación y cultura y una de Hacienda. Los concejales trabajaron sobre los proyectos ingresados en la primera sesión. Algunos fueron modificados, varios fueron aprobados, y otros quedaron en comisión para buscar más información.
Reunión de profesores y concejales en Viamonte
el viernes 12 se realizó una reunión con los Concejales, los directores y los profesores de la ciudad de Gral Viamonte. Acordaron profundizar el trabajo al interior de cada escuela, para asegurarel compromisi en la participación y la representatividad de los pibes elegidos. Se volverán a reunir aproximadamente en un mes con las propuestas concretas de reformar la ordenanza y lo trabajado en las escuelas, que incluye charlas con los alumnos y visitas a reuniones del Concejo Deliberante.
ORDEN DEL DÍA - SESIÓN PREPARATORIA - JUNÍN
ASUNTOS ENTRADOS EL DÍA 08/09/2008
Escuela de Educación Media Nro 3 "Fuerza Aérea Argentina" - Agustín Roca
Expt. 001: Proyecto de comunicación solicitando extensión de red de agua en la localidad de Agustín Roca
Expt. 002: Proyecto de comunicación solicitando puesta en práctica de proyecto piloto sobre selección y recolección de residuos en orgánica e inorgánica.
Expt. 003: Proyecto de Comunicación solicitando restauración de plaza de juegos de la localidad de Agustín Roca.
Escuela de Educación Media Nro. 4:
Expt. 004: Proyecto de Comunicación solicitando colocación de semáforos y badenes para el mejoramiento del tránsito.
Escuela de Educación Media Nro. 6:
Expt. 005: Proyecto de Comunicación solicitando al DE la creación de una rampa para discapacitados en la entrada de la EEM Nro. 9 (ex Colegio Normal) y la EEM Nro. 6 (ex Colegio Nacional).
Escuela de Educación Media Nro. 7:
Expt. 006: Proyecto de Ordenanza ref/ a la instalación cestos de residuos para colocar los desperdicios orgánicos e inorgánicos en el Parque Natural Laguna de Gómez.
Expt. 007: Proyecto de Ordenanza ref/ a ciclo de cine para adolescentes en el MUMA
Expt. 008: Proyecto de Comunicación solicitando al Departamento de la Juventud informe.
Escuela de Educación Media Nro. 9:
Expt. 009: Proyecto de Ordenanza ref/ a la incorporación de señal sonora para los no videntes en todos los semáforos de la ciudad de Junín.
Expt. 010: Proyecto de Ordenanza ref/ a la señalización de badenes, lomo de burros y sendas peatonales.
Expt. 011: Proyecto de Ordenanza ref/ a controles edilicios y de seguridad en boliches bailables.
Expt. 012: Proyecto de Ordenanza ref/ a reparación de calle República entre Av. San Martín e H. Yrigoyen.
Instituto Secundario Padre Respuela:
Expt. 013: Proyecto de Ordenanza ref/ a la creación de transporte público y de medidas para el mejoramiento del tránsito local.
Escuela de Educación Media Nro 3 "Fuerza Aérea Argentina" - Agustín Roca
Expt. 001: Proyecto de comunicación solicitando extensión de red de agua en la localidad de Agustín Roca
Expt. 002: Proyecto de comunicación solicitando puesta en práctica de proyecto piloto sobre selección y recolección de residuos en orgánica e inorgánica.
Expt. 003: Proyecto de Comunicación solicitando restauración de plaza de juegos de la localidad de Agustín Roca.
Escuela de Educación Media Nro. 4:
Expt. 004: Proyecto de Comunicación solicitando colocación de semáforos y badenes para el mejoramiento del tránsito.
Escuela de Educación Media Nro. 6:
Expt. 005: Proyecto de Comunicación solicitando al DE la creación de una rampa para discapacitados en la entrada de la EEM Nro. 9 (ex Colegio Normal) y la EEM Nro. 6 (ex Colegio Nacional).
Escuela de Educación Media Nro. 7:
Expt. 006: Proyecto de Ordenanza ref/ a la instalación cestos de residuos para colocar los desperdicios orgánicos e inorgánicos en el Parque Natural Laguna de Gómez.
Expt. 007: Proyecto de Ordenanza ref/ a ciclo de cine para adolescentes en el MUMA
Expt. 008: Proyecto de Comunicación solicitando al Departamento de la Juventud informe.
Escuela de Educación Media Nro. 9:
Expt. 009: Proyecto de Ordenanza ref/ a la incorporación de señal sonora para los no videntes en todos los semáforos de la ciudad de Junín.
Expt. 010: Proyecto de Ordenanza ref/ a la señalización de badenes, lomo de burros y sendas peatonales.
Expt. 011: Proyecto de Ordenanza ref/ a controles edilicios y de seguridad en boliches bailables.
Expt. 012: Proyecto de Ordenanza ref/ a reparación de calle República entre Av. San Martín e H. Yrigoyen.
Instituto Secundario Padre Respuela:
Expt. 013: Proyecto de Ordenanza ref/ a la creación de transporte público y de medidas para el mejoramiento del tránsito local.
Otros proyectos ingresados en Junín
Proyectos de la EEM Nro. 9
Visto: el mal estado en que se encuentra la vía pública, en calle República, entre calle Irigoyen y Av. San Martín; y
Considerando: el riesgo que implica para todos aquellos que circulen, la EEM 9 presenta el siguiente,
Art. 1: Reparación de este sector de la vía pública.
Art. 2: de forma.
________________________________________
Visto: ellas malas condiciones de algunos locales bailables de la ciudad, y la cantidad de menores de edad que logran su ingreso, donde solo deberían ingresar mayores; y
Considerando: que son los únicos lugares de diversión nocturna en la ciudad, y por esa razón deben brindar el mejor servicio posible, la EEM 9 presenta el siguiente,
Art. 1: Reparación de baños, paredes y pisos.
Art. 2: Comercialización de bebidas sin alcohol como alternativa.
Art. 3: se deberá pedir documentos absolutamente a todos los que quisieran ingresar al local, sean masculinos o femeninos.
Art. 4: de forma.
__________________________
Visto: la falta de la señalización de los badenes, lomos de burro y sendas eatonales de la ciudad; y
Considerando: el peligro potencial de la no señalización, tanto para los conductores como peatones, la EEM 9, eleva este
Art. 1: Señalización de los badenes, lomos de burro y todas las sendas peatonales.
Art. 2: mantenimiento periódico de las mismas.
Art. 3: de forma.
Visto: Que las calles de nuestra ciudad carecen de la infraestructura necesaria, para permitir la armoniosa circulación de personas discapacitadas, entre ellos, los no videntes; y
Considerando: que todos los ciudadanos por igual deberían transitar de manera segura, siendo la ciudad la que se adapta a ellos, y no al revés. Erradicar la discriminación es tarea que debe emprenderse desde el aparato gubernamental, para que posteriormente la concientización llegue a la reinserción social de personas discapacitadas, la EEM 9 propone el siguiente
Art. 1: todos los semáforos de la ciudad deberán incorporar una señal sonora para los no videntes
Art. 2: de forma
Visto: el mal estado en que se encuentra la vía pública, en calle República, entre calle Irigoyen y Av. San Martín; y
Considerando: el riesgo que implica para todos aquellos que circulen, la EEM 9 presenta el siguiente,
PROYECTO DE ORDENANZA
Art. 1: Reparación de este sector de la vía pública.
Art. 2: de forma.
________________________________________
Visto: ellas malas condiciones de algunos locales bailables de la ciudad, y la cantidad de menores de edad que logran su ingreso, donde solo deberían ingresar mayores; y
Considerando: que son los únicos lugares de diversión nocturna en la ciudad, y por esa razón deben brindar el mejor servicio posible, la EEM 9 presenta el siguiente,
PROYECTO DE ORDENANZA
Art. 1: Reparación de baños, paredes y pisos.
Art. 2: Comercialización de bebidas sin alcohol como alternativa.
Art. 3: se deberá pedir documentos absolutamente a todos los que quisieran ingresar al local, sean masculinos o femeninos.
Art. 4: de forma.
__________________________
Visto: la falta de la señalización de los badenes, lomos de burro y sendas eatonales de la ciudad; y
Considerando: el peligro potencial de la no señalización, tanto para los conductores como peatones, la EEM 9, eleva este
PROYECTO DE ORDENANZA
Art. 1: Señalización de los badenes, lomos de burro y todas las sendas peatonales.
Art. 2: mantenimiento periódico de las mismas.
Art. 3: de forma.
____________________________
Visto: Que las calles de nuestra ciudad carecen de la infraestructura necesaria, para permitir la armoniosa circulación de personas discapacitadas, entre ellos, los no videntes; y
Considerando: que todos los ciudadanos por igual deberían transitar de manera segura, siendo la ciudad la que se adapta a ellos, y no al revés. Erradicar la discriminación es tarea que debe emprenderse desde el aparato gubernamental, para que posteriormente la concientización llegue a la reinserción social de personas discapacitadas, la EEM 9 propone el siguiente
PROYECTO DE ORDENANZA
Art. 1: todos los semáforos de la ciudad deberán incorporar una señal sonora para los no videntes
Art. 2: de forma
Nota del diario La Verdad - 10/09/08
Asumieron las autoridades del Concejo Deliberante Estudiantil
Más de veinte alumnos que cursan los estudios secundarios en diferentes establecimientos de Junín iniciaron un nuevo ciclo del Concejo Deliberante Estudiantil.
En la primera sesión de las tres programadas para este año, los jóvenes parlamentarios tomaron posesión de sus bancas y expusieron los proyectos elaborados en las jornadas previas, que serán tratados por el total de los ediles en la próxima asamblea.
También se proclamó a María Sol Liggera, de la Escuela de Educación Media Nº9, como presidente del cuerpo, mientras que el cargo de vicepresidente fue destinado para Alvaro Garat (EEM Nº6) y el rol de secretario recayó en Nicolás Ariati (Escuela Nº1).
Previamente, los adolescentes recibieron la bienvenida del titular del Concejo Deliberante “de adultos”, Adrián Feldman, y de Soledad Massari, al frente de la Comisión de Educación de ese mismo organismo.
“Es un gusto darles la bienvenida a este Salón Rojo, que representa un corte vertical de la sociedad. Eso significa que de una punta a la otra a la ciudad que representamos a toda la comunidad”, dijo Feldman.
A continuación hizo una referencia implícita a los últimos escándalos producidos en el recinto del primer piso municipal, al marcar que allí “suceden cosas agradables y otras desagradables, pero indudablemente unas y otras constituyen el basamento de la democracia. El saberlas conducir e interpretar nos va permitir convertirnos en un país cada vez mejor”.
Por otro lado, Feldman le manifestó a los alumnos que el proyecto del que forman parte es “fundamental, celular, para que todos seamos mejores y para los que ya somos grandes algún día no podamos ir con la tranquilidad de que atrás quedó gente que posiblemente sea mejor que nosotros”.
A su turno, Massari les habló a los concejales estudiantiles y entre otros conceptos les afirmó que “ustedes van a tener la posibilidad de pensar a Junín de una manera diferente, canalizar una cantidad de inquietudes que ahora tienen, según lo hemos comprobado en la cantidad de proyectos que han presentado”.
Las iniciativas que resulten aprobadas por el cuerpo juvenil pasarán luego al Concejo “mayor”, donde serán debatidas y se producirá su eventual transformación en ordenanzas.
El listado de escuelas y alumnos que intervienen en esta sexta edición del Concejo Deliberante Estudiantil es el siguiente:
- Escuela Media Nº3 (Agustín Roca): Nicolás Ariati, Rodrigo Balestrasse, Mauricio Palma y Martín Picchi.
- Escuela Media Nº9: Catalina Diotti, Joaquín Ojeda, Soledad Gómez y Andrea Marianelli.
- Escuela Media Nº6: Alvaro Garat, Nicolás Bogado, Antonella Vera, Lucía Chami, Carolina Rodríguez y Pilar Borghetti.
- Escuela Media Nº7: Lucía Tramontana, Gustavo Assef y Federico Quiñónez.
- Escuela Agropecuaria Nº1: Luciano Frangi, Franco Piegari, Soledad Acevedo y Adrián Colmenagna.
Más de veinte alumnos que cursan los estudios secundarios en diferentes establecimientos de Junín iniciaron un nuevo ciclo del Concejo Deliberante Estudiantil.
En la primera sesión de las tres programadas para este año, los jóvenes parlamentarios tomaron posesión de sus bancas y expusieron los proyectos elaborados en las jornadas previas, que serán tratados por el total de los ediles en la próxima asamblea.
También se proclamó a María Sol Liggera, de la Escuela de Educación Media Nº9, como presidente del cuerpo, mientras que el cargo de vicepresidente fue destinado para Alvaro Garat (EEM Nº6) y el rol de secretario recayó en Nicolás Ariati (Escuela Nº1).
Previamente, los adolescentes recibieron la bienvenida del titular del Concejo Deliberante “de adultos”, Adrián Feldman, y de Soledad Massari, al frente de la Comisión de Educación de ese mismo organismo.
“Es un gusto darles la bienvenida a este Salón Rojo, que representa un corte vertical de la sociedad. Eso significa que de una punta a la otra a la ciudad que representamos a toda la comunidad”, dijo Feldman.
A continuación hizo una referencia implícita a los últimos escándalos producidos en el recinto del primer piso municipal, al marcar que allí “suceden cosas agradables y otras desagradables, pero indudablemente unas y otras constituyen el basamento de la democracia. El saberlas conducir e interpretar nos va permitir convertirnos en un país cada vez mejor”.
Por otro lado, Feldman le manifestó a los alumnos que el proyecto del que forman parte es “fundamental, celular, para que todos seamos mejores y para los que ya somos grandes algún día no podamos ir con la tranquilidad de que atrás quedó gente que posiblemente sea mejor que nosotros”.
A su turno, Massari les habló a los concejales estudiantiles y entre otros conceptos les afirmó que “ustedes van a tener la posibilidad de pensar a Junín de una manera diferente, canalizar una cantidad de inquietudes que ahora tienen, según lo hemos comprobado en la cantidad de proyectos que han presentado”.
Las iniciativas que resulten aprobadas por el cuerpo juvenil pasarán luego al Concejo “mayor”, donde serán debatidas y se producirá su eventual transformación en ordenanzas.
El listado de escuelas y alumnos que intervienen en esta sexta edición del Concejo Deliberante Estudiantil es el siguiente:
- Escuela Media Nº3 (Agustín Roca): Nicolás Ariati, Rodrigo Balestrasse, Mauricio Palma y Martín Picchi.
- Escuela Media Nº9: Catalina Diotti, Joaquín Ojeda, Soledad Gómez y Andrea Marianelli.
- Escuela Media Nº6: Alvaro Garat, Nicolás Bogado, Antonella Vera, Lucía Chami, Carolina Rodríguez y Pilar Borghetti.
- Escuela Media Nº7: Lucía Tramontana, Gustavo Assef y Federico Quiñónez.
- Escuela Agropecuaria Nº1: Luciano Frangi, Franco Piegari, Soledad Acevedo y Adrián Colmenagna.
PROYECTOS DE LA EEM Nro. 7
Junín 4 de septiembre de 2008
Sr Presidente del Concejo Deliberante Estudiantil
Su despacho
VISTO
- Que el Departamento de la Juventud es una dependencia del Ejecutivo comunal creada para llevar adelante acciones relacionadas con la problemática e intereses de los jóvenes de Junín
- Y CONSIDERANDO
Que el conocimiento de los recursos y espacios existentes de expresión de los jóvenes es sustancial para plantear inquietudes.
-
Que la información y la planificación son dos herramientas importantes para el desarrollo de políticas.
-
Que el diálogo y la articulación entre entidades que coinciden en su población objetivo es indispensable para no desperdiciar recursos y potenciar propuestas.
- Qué el Concejo Deliberante Estudiantil es un órgano colegiado que cuenta con variada representación de los adolescentes de Junín facultado para impulsar acciones de desarrollo para el sector
Por todo lo expuesto, este bloque de concejales propone el siguiente Proyecto de
Comunicación
ART 1º: Solicitar al Departamento de la Juventud Municipal un informe sobre sus objetivos y acciones realizadas durante el presente año y las acciones planificadas hasta el 31 de diciembre de 2008.
ART 2º: Solicitar al funcionario responsable del Departamento de la Juventud Municipal su concurrencia al plenario del Concejo Deliberante Estudiantil a fin de explicar la misión y la visión de la dependencia. Asimismo, es objetivo de esta citación analizar conjuntamente posibles acciones conjuntas para robustecer la propuesta pública hacia los adolescentes, incorporando a otras instituciones de la comunidad que cuenten con experiencia de trabajo con adolescentes.
ART 3º: De forma
______________________________________________________________________________
VISTO
-
La inexistencia de cine en Junín
Y CONSIDERANDO
La necesidad de ampliar la propuesta de entretenimiento para los jóvenes en Junín generando una oferta ligada a lo cultural, y de generar espacios para los adolescentes que les guste el cine o la expresión audiovisual
Que el Museo Municipal cuenta con una sala de microcine perfectamente acondicionada para este tipo de actividades.
Por lo expuesto, este bloque de concejales propone el siguiente Proyecto de
Ordenanza
ART 1º: Iniciar un ciclo de cine para adolescentes en el microcine del Museo Municipal cada 15 días con horarios y días a convenir entre el Museo, el Departamento de la Juventud y el Concejo Deliberante Estudiantil.
Las entradas podrán ser libres o a cambio de una donación, según se considere, para ser entregadas en escuelas u otras instituciones de la cual participen jóvenes. El número de entradas a repartir estará limitada al número de asientos del microcine y serán retiradas en el Departamento de la Juventud.
En un primer momento la oferta de películas, audiovisuales o videoclip proyectadas serán consensuadas entre el Departamento de la Juventud y el CDE, luego estas organismos coordinarán un mecanismo para que las propuestas de proyección devengan de los propios jóvenes interesados a través de encuestas, y los pedidos sean realizados por correo electrónico, brog o por mensajes de texto.
ART 2º: De forma
_____________________________________________________________________________________
VISTO
Que en Junín no se realiza separación de residuos y que el Municipio está embarcado en un proyecto de reciclado.
Y CONSIDERANDO
La importancia de comenzar a instalar en la población este tema de tanto relevancia para el cuidado de nuestro medio ambiente.
Lo efectivo que resultaría un método de difusión que tuviera que ver con una experiencia piloto de separación.
Por lo expuesto, este bloque de concejales propone el siguiente Proyecto de
Ordenanza
ART 1º: Instalar en el Parque Natural Laguna de Gómez cestos de residuos para colocar los desperdicios orgánicos, identificado con el color verde, y cesto para colocar vidrios, plásticos, cartón, latas, identificado con el color rojo.
ART 2º: Emprender tareas de difusión y sensibilización todos los fines de semana a través de promotores en la entrada a dicho espacio natural y con cartelería instalada en los comercios del lugar.
ART 3: Utilizar los residuos orgánicos como relleno u abono de la arboleda en el propio Balneario y los demás residuos, en forma diferenciada, para ser donados a instituciones o grupos asociativos que se ocupen de venderlos.
ART 4º: De forma
Sr Presidente del Concejo Deliberante Estudiantil
Su despacho
VISTO
- Que el Departamento de la Juventud es una dependencia del Ejecutivo comunal creada para llevar adelante acciones relacionadas con la problemática e intereses de los jóvenes de Junín
- Y CONSIDERANDO
Que el conocimiento de los recursos y espacios existentes de expresión de los jóvenes es sustancial para plantear inquietudes.
-
Que la información y la planificación son dos herramientas importantes para el desarrollo de políticas.
-
Que el diálogo y la articulación entre entidades que coinciden en su población objetivo es indispensable para no desperdiciar recursos y potenciar propuestas.
- Qué el Concejo Deliberante Estudiantil es un órgano colegiado que cuenta con variada representación de los adolescentes de Junín facultado para impulsar acciones de desarrollo para el sector
Por todo lo expuesto, este bloque de concejales propone el siguiente Proyecto de
Comunicación
ART 1º: Solicitar al Departamento de la Juventud Municipal un informe sobre sus objetivos y acciones realizadas durante el presente año y las acciones planificadas hasta el 31 de diciembre de 2008.
ART 2º: Solicitar al funcionario responsable del Departamento de la Juventud Municipal su concurrencia al plenario del Concejo Deliberante Estudiantil a fin de explicar la misión y la visión de la dependencia. Asimismo, es objetivo de esta citación analizar conjuntamente posibles acciones conjuntas para robustecer la propuesta pública hacia los adolescentes, incorporando a otras instituciones de la comunidad que cuenten con experiencia de trabajo con adolescentes.
ART 3º: De forma
______________________________________________________________________________
VISTO
-
La inexistencia de cine en Junín
Y CONSIDERANDO
La necesidad de ampliar la propuesta de entretenimiento para los jóvenes en Junín generando una oferta ligada a lo cultural, y de generar espacios para los adolescentes que les guste el cine o la expresión audiovisual
Que el Museo Municipal cuenta con una sala de microcine perfectamente acondicionada para este tipo de actividades.
Por lo expuesto, este bloque de concejales propone el siguiente Proyecto de
Ordenanza
ART 1º: Iniciar un ciclo de cine para adolescentes en el microcine del Museo Municipal cada 15 días con horarios y días a convenir entre el Museo, el Departamento de la Juventud y el Concejo Deliberante Estudiantil.
Las entradas podrán ser libres o a cambio de una donación, según se considere, para ser entregadas en escuelas u otras instituciones de la cual participen jóvenes. El número de entradas a repartir estará limitada al número de asientos del microcine y serán retiradas en el Departamento de la Juventud.
En un primer momento la oferta de películas, audiovisuales o videoclip proyectadas serán consensuadas entre el Departamento de la Juventud y el CDE, luego estas organismos coordinarán un mecanismo para que las propuestas de proyección devengan de los propios jóvenes interesados a través de encuestas, y los pedidos sean realizados por correo electrónico, brog o por mensajes de texto.
ART 2º: De forma
_____________________________________________________________________________________
VISTO
Que en Junín no se realiza separación de residuos y que el Municipio está embarcado en un proyecto de reciclado.
Y CONSIDERANDO
La importancia de comenzar a instalar en la población este tema de tanto relevancia para el cuidado de nuestro medio ambiente.
Lo efectivo que resultaría un método de difusión que tuviera que ver con una experiencia piloto de separación.
Por lo expuesto, este bloque de concejales propone el siguiente Proyecto de
Ordenanza
ART 1º: Instalar en el Parque Natural Laguna de Gómez cestos de residuos para colocar los desperdicios orgánicos, identificado con el color verde, y cesto para colocar vidrios, plásticos, cartón, latas, identificado con el color rojo.
ART 2º: Emprender tareas de difusión y sensibilización todos los fines de semana a través de promotores en la entrada a dicho espacio natural y con cartelería instalada en los comercios del lugar.
ART 3: Utilizar los residuos orgánicos como relleno u abono de la arboleda en el propio Balneario y los demás residuos, en forma diferenciada, para ser donados a instituciones o grupos asociativos que se ocupen de venderlos.
ART 4º: De forma
Proyecto de la escuela Padre Respuela
Este proyecto fue enviado por los alumnos de la escuela Padre Respuela:
Sr. Presidente del Concejo
Deliberante Estudiantil.
S / D:
De nuestra consideración:
El bloque de Concejales Estudiantiles que representan al Instituto Secundario Padre Respuela, nos dirigimos a Ud. a los efectos de elevar para su ingreso y posterior tratamiento el siguiente proyecto de comunicación.
VISTO: Que en la zona urbana y suburbana de Junín la falta de transportes públicos es cada ves mas frecuente.
Que por las malas pavimentaciones de ciertas calles se producen frecuentes accidentes de transito.
Que la falta de barreras en los pasos a niveles de las calles Pastor Bauman, Intendente de la Sota, y Almirante Brown son peligrosas para poder transitar.
CONSIDERANDO: Que podría crearse un acceso de Trasporte público mas eficaz y que este al alcance de las personas.
Que se debería Volver a pavimentar ciertas calles que son demasiado transitadas por personas.
Que seria muy eficaz las barreras en estas calles ya que se podría evitar y bajar el nivel de accidentes prolongados y producidos en estas mismas.
ORDENANZA
ART.1º.- Solicitase la orden para regular estas medidas a través de los organismos que tratan los siguientes ítems:
a) Que se concrete la posible manera de que se cree un medio de transporte Público que recorra las zonas urbanas y suburbanas de la nuestra ciudad y la zona.
b) Que se pavimenten las calles que están muy desechas para mayor prevención de riesgos al transitar en ellas
c) Que se transite con seguridad los paso a niveles nombrados anteriormente por haber creado en ellos las barreras que se necesitan , y evitar así la problemática de este momento mas frecuente en nuestra actualidad que son los “accidentes”.
ART.2.- Que la Dirección retransito a su cargo haga efectivo el cumplimiento del inciso y del artículo anterior.
ART.3.- De Forma.
Colegio Padre Respuela., Junín
Otro proyecto de la EEM Nro 3
HONORABLE CONCEJO
DELIBERANTE ESTUDIANTIL
JUNIN 01 DE SEPTIEMBRE DE 2008
Sr. PRESIDENTE DEL
CONCEJO DELIBERANTE ESTUDIANTIL
SU DESPACHO
De nuestra consideración:
Nos dirigimos a Ud. Para elevarle para su tratamiento el siguiente proyecto:
VISTO:
-Que en la localidad de Agustín Roca durante 3 años los alumnos de 2do polimodal de la escuela EEM Nº 3 pusieron en practica un proyecto de separación y recolección de basura y considerando que es una preocupación de las ciudades la higiene urbana y la calidad ambiental, y entendiendo esta cuestión como parte del proceso de salud
-Que considerar la recolección y tratamiento de los residuos como un sistema en el que es necesario promover ámbitos de clasificación y limpieza del entorno urbano.
-Que el tema de los residuos domiciliarios es uno de los grandes problemas de la humanidad.
Por todo lo expuesto este bloque de concejales estudiantiles proponen el siguiente proyecto de comunicación
ART 1ro.: Se solicita al poder ejecutivo, la puesta en práctica de un proyecto piloto sobre la selección, recolección de residuos en orgánica e inorgánica.
ART 2do.: Que a partir de esta experiencia se atienda el proyecto a la ciudad de Junín.
ART 3ro.: De forma
ESCUELA DE EDUCACIÓN MEDIA Nº 3 ¨ FUERZA AEREA ARGENTINA ¨. AGUSTÍN ROCA.
Cambio de fecha Sesión Preparatoria en Junín
Por este medio les comunico que la sesión preparatoria se realizará el día martes 9 del corriente, porque el día viernes cinco, fecha en que estaba previsto que se realizara, el Señor Intendente Municipal Mario Meoni tiene un compromiso asumido con anterioridad y no puede concurrir.
Aquellos alumnos que no hayan retirado el intructivo, que se acerquen a la Municipalidad por la mañana que se les entregará el mismo.
Desde ya muchas gracias
Soledad Massari
Concejal
Aquellos alumnos que no hayan retirado el intructivo, que se acerquen a la Municipalidad por la mañana que se les entregará el mismo.
Desde ya muchas gracias
Soledad Massari
Concejal
Los alumos de Agustín Roca mandaron sus propuestas
Los Concejales Estudiantiles de la EEM Nro 3 enviaron dos proyectos de ordenanza, en los qe se reflejan problemas de la localidad de Agustín Roca.
El primero sobre la red de agua:
HONORABLE CONCEJO
DELIBERANTE ESTUDIANTIL
JUNIN 01 DE SEPTIEMBRE DE 2008
Sr. PRESIDENTE DEL
CONCEJO DELIBERANTE ESTUDIANTIL
SU DESPACHO
De nuestra consideración:
Nos dirigimos a Ud. Para elevarle para su tratamiento el siguiente proyecto:
VISTO:
-Que en la localidad de Agustín Roca gran parte de la población carece de agua de red y
CONSIDERANDO:
-Que el agua es un elemento fundamental para la vida humana.
-Que las deficiencias producidas por condiciones de subdesarrollo plantean problemas graves.
-Que es un derecho humano fundamental poseer condiciones de vida adecuadas en un medio ambiente que permita vida digna y calidad.
-Que es deber del estado procurarlas y regularlas.
-Que los fondos que se empleen no son gastos sino inversión, pues un país se capitaliza a medida que sus habitantes son sanos.
-Que el concepto de salud es complejo y amplio y se refiere a no sólo al bienestar individual físico y psíquico, sino a la dimensión comunitaria.
-Que Obras Sanitarias es una repartición que pertenece al gobierno local.
ORDENANZA:
ART. 1ro.: Extender la red de agua según plano que se adjunta de la localidad de Agustín Roca.
ART- 2do.: De forma
ESCUELA DE EDUCACIÓN MEDIA Nº 3 ¨ FUERZA AEREA ARGENTINA ¨. AGUSTÍN ROCA.
El segundo proyecto es sobre la necesidad de equipamiento de la plaza
HONORABLE CONCEJO
DELIBERANTE ESTUDIANTIL
JUNIN 01 DE SEPTIEMBRE DE 2008
Sr. PRESIDENTE DEL
CONCEJO DELIBERANTE ESTUDIANTIL
SU DESPACHO
De nuestra consideración:
Nos dirigimos a Ud. Para elevarle para su tratamiento el siguiente proyecto:
Visto que en la localidad de Agustín Roca la única placita de juegos necesita restauración y
CONSIDERANDO:
-Que el niño debe disfrutar plenamente de juego y recreaciones.
-Que la actividad al aire libre es beneficioso.
-Que es un deber de las Actividades Publica promover el giro de este derecho.
Por todo lo expuesto, este bloque de concejales propone el siguiente proyecto de comunicación.
ORDENANZA:
ART. 1ro.: Se solicita al Poder Ejecutivo la restauración de la plaza de juegos de la localidad de Agustín Roca.
ART. 2do.: De forma
ESCUELA DE EDUCACIÓN MEDIA Nº 3 ¨ FUERZA AEREA ARGENTINA ¨. AGUSTÍN ROCA.
Ideas EEA Nro 1 Junín
Los concejales estudiantiles de la EEA Nro. 1 enviaron estas ideas, que deben ser armadas como proyecto
En este proyecto vamos a tratar el tema del tránsito para la seguridad de todo Junín.
Deducimos que, en la ciudad de Junín, se puede cambiar el tránsito de la siguiente manera:
• Playas de estacionamientos subterráneos en la zona céntrica.
• Los badenes y lomas de burro son ilegales en avenidas.
• Falta de señalización en toda la ciudad.
• Los semáforos con leds son incandilables para el habitante de la ciudad.
• Repavimentar las calles y avenidas deterioradas.
• Señalización del cruce de calles y avenidas de los ciudadanos.
E.E.A.Nº1
Representantes: Arán Federico – Frangi Luciano
En este proyecto vamos a tratar el tema del tránsito para la seguridad de todo Junín.
Deducimos que, en la ciudad de Junín, se puede cambiar el tránsito de la siguiente manera:
• Playas de estacionamientos subterráneos en la zona céntrica.
• Los badenes y lomas de burro son ilegales en avenidas.
• Falta de señalización en toda la ciudad.
• Los semáforos con leds son incandilables para el habitante de la ciudad.
• Repavimentar las calles y avenidas deterioradas.
• Señalización del cruce de calles y avenidas de los ciudadanos.
E.E.A.Nº1
Representantes: Arán Federico – Frangi Luciano
Proyectos CDE Junín
Para que estén a disposición de todos, vamos a ir subiendo al blog todos los proyectos que los concejales estudiantiles nos envíen para ser ingresados en la primera sesión de este año.
Proyecto enviado por la EEM Nro. 4 Junín
PROYECTO PRESENTADO POR LA E.E.M.Nº 4.-
Sr. Presidente Del
H. Concejo Deliberante
S./D.-
VISTO: Que el tránsito es el tema puntual a tratar en la actualidad, ya que mucha gente es irresponsable al transitar en sus vehículos y.
CONSIDERANDO: que esa manera de desplazarse por la vía pública es peligroso para las personas responsables o para los que continuamente cruzamos las calles, proponemos el siguiente proyecto de ordenanza.
ORDENANZA
ARTICULO 1: Colocar semáforos en la intersección de Av. circumvalación y Av. Padre Respuela,en la intersección de calle Arquímedes y Ramón Hernández.
ARTICULO 2: Colocar badenes en la intersección de calle Arquímedes y Winter, Arquímedes y Guido Spano, Arquímedes y Alsina, Arquímedes y Malvinas Argentinas, Arquímedes y Francia.
ARTICULO 3: El presupuesto de estos semáforos y badenes estara a cargo del municipio local.
ARTICULO 4 : Colocar cartel, alertando rotonda en Roque Sáens Peña y Av. San Martín, en sus dos manos, colocando ademas semáforos.
ARTICULO 5: Colocación de semáforos en Av Rivadavia y Av. San Martín.
ARTICULO 6: Comuníquese al P.Ejecutivo.Publiquese.
Alumnos: FRANCO PICCIRILLO, MAYRA S.
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